Закріплення вивченого про букву Хх, її звукові значення. Опрацювання текстів «Зима», «Весна». Списування з друкованого тексту.

Тема уроку. Закріплення вивченого про букву Хх, її звукові значення. Опрацювання текстів «Зима», «Весна». Списування з друкованого тексту.

Мета уроку. Повторити і узагальнити вивчене про букву Хх і її звукові значення; закріплювати вміння робити звуковий аналіз слів; удосконалювати навички виразного читання і списування з друкованого тексту. Поглиблювати знання учнів про народні традиції і прикмети, пов’язані з святом Стрітення. Розвивати зв’язне мовлення учнів.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент.

ІІ. Вступна бесіда. Оголошення теми і завдань уроку.

- Діти, вчора ми святкували з вами велике релігійне свято. Яке? (Стрітення)

- Що ви знаєте про свято Стрітення? (Відповіді дітей)

- Так, а ще в народі кажуть, що в цей день зустрічається зима з весною. За сотні років люди помітили, що за погодою на Стрітення можна передбачити, якою буде весна. (Вчитель зачитує кілька прикмет). А сьогодні ми з вами проведемо урок-змагання, де спробуємо теж по-своєму передбачити, чи скоро настане весна, а чи, може, зима в нас ще затримається надовго.

Клас поділити на команди (за рядами або команда хлопчиків і дівчат).

- А зараз ви дізнаєтеся, як буде називатися кожна команда., відгадуючи загадки.

Загадка 1.

Біла, гарна, чарівна,
Мов Снігуронька вона.
Землю прикрашає,
Сріблом засипає
Все навколо – наче рай!
Нумо! хто це, відгадай!
(Зима)

Представник команди «Зима» викладає на магнітній дошці слово «ЗИМА».

Загадка 2.

Все у зелені довкола:
Пасовища, ліс і поле.
Мчать струмочки до ріки,
Ліплять гнізда ластівки,
І в сороки новина,–
Облетіла всіх вона,
Сповіщаючи: ...
(Весна)

Представник команди «Весна» викладає на магнітній дошці слово «ВЕСНА».

- Отже, розпочинаємо змагання. За кожну правильну відповідь команди «Зима» наша чарівна Зимонька отримуватиме сніжиночку, а за правильну відповідь команди «Весна» розцвітатиме квіточка.

ІІІ. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Складання звукової моделі слів ЗИМА, ВЕСНА.

2. Гра «Склади слово».

Для команди «Зима»:

П, Х, У (пух) О, Л, Х, О, Д (холод)

Для команди «Весна»:

Х, Р, А, А, М (хмара) Х, У, Р (рух)

3. Прочитай слова. Встав пропущену велику або маленьку букву Хх.

Для команди «Зима»:

__ліб дітла__и мура__а

му__а кома__а __ристина

Для команди «Весна»:

горо__ черепа__а мо__

ти__енько За__арко __аритон

4. Робота над текстами «Зима», «Весна».

ЗИМА

Настала зима. Мороз прикрасив візерунками вікна. Замурував у лід ріки, озера, ставки. Тато залив коло дому ковзанку. Ми стали на ковзани – і на ковзанку! Зима морозна, але весела!

- Про яку пору року розповідається у тексті?

- Хто залив коло дому ковзанку?

- На чому катаються діти у тексті?

ВЕСНА

Настала тепла весна. Світить лагідне сонечко. У полі розтанув останній сніг. З пагорбів побігли веселі струмочки. На проталинах розквітли сині проліски. Весна – чудова пора року!